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曾任教教师

张丽敏

文:    来源:教育学院    日期:2016-10-09    点击:

 

 

张丽敏讲师

E-mail:zhanglimin333@126.com

研究方向:学前教育、幼儿园教师教育、教育行政与政策

个人履历

学习经历:

2012.09-2015.08, 香港中文大学 教育学院教育行政与政策系,获哲学博士学位

2009.09-2012.07, 北京师范大学 教育学部教师教育研究中心,获教育硕士学位

2005.09-2009.07, 北京师范大学 教育学院,获教育学士学位

工作经历:

2015.09至今北京师范大学珠海分校讲师

科学研究

科研项目:

2015-2017,Investigating early career teacher professional identity construction: A multiple case study, Supported by University ofMacau, Macau SAR, China(排名第一).

2012-2015, 区域内城乡一体化义务教育发展路线图研究, 国家自然科学基金 (课题核心成员).

2010-2013,中国教师专业发展数据库研究, 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题

(课题成员).

2009-2012,社会经济变迁中的我国中小学教师队伍发展研究(1978-2008), 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题 (课题成员).

2009 -2012,我国学前教育事业发展与政策/管理研究, 教育部重点委托课题 (课题成员).

科研成果:

发表论文:

Zhang Li-min&Yu Shu-lin.(2016).“I am not a babysitter”: A case study of five Chinese mainland early childhood teachers’ identity.Journal of Education for Teaching(SSCI).

张丽敏,谢均才.(2016).中国大陆小学品德教科书中榜样的嬗变.教育学报(CSSCI).

张丽敏,于书林.(2015).探究教师课堂反馈的话语功能.外语教学理论与实践(CSSCI)

何立航,张丽敏.(2014).干预反应模式:美国早期融合教育新模式.苏州大学学报(教育科学版)

庞丽娟,张丽敏,肖英娥. (2013).促进我国幼儿园教师城乡均衡配置的政策建议.教师教育研究(CSSCI).

王雅君,薄同娇,张丽敏. (2013).幼儿园大班儿童性认知现状定性研究中国学校卫生(CSSCI).

张丽敏. (2013).教师使命的内涵与特征探讨.教师教育研究(CSSCI)(中国人大复印报刊资料全文转载).

张丽敏.(2012).幼儿园教师组织支持感与离职倾向及其关系研究.幼儿教育(教育科学版)(教育核心).

张霞,熊灿灿,张丽敏.(2011).鄂尔多斯以公办园为主、以农牧区为重点分阶段推进免费学前教育的改革探索.学前教育研究(CSSCI).

潘月娟,刘颖,张丽敏. (2011).学前教育专业本科生在教育实习中专业成长与指导策略.幼儿教育(教育科学版)(教育核心).

官春兰,王雁,张丽敏.(2011).特殊教育专业本科生专业认同现状的调查研究.中国特殊教育(CSSCI).

张丽敏,刘颖. (2010). 幼儿教师组织支持感现状调查.中国教师.

张丽敏. (2009).语言敏感期——打好孩子全面发展的基础.家庭教育.

张丽,敏.(2009).细节敏感期——注意力发展的开始.家庭教育.

教学工作

教育学原理、学前教育科学研究方法、学前儿童健康教育

社会工作

SSCI期刊 The Asia Pacific Education Researcher专家审稿人

美国卡潘杂志(Phi Delta Kappan,SSCI)中国区项目执行人/中文版编辑

其它

荣誉奖励:

2014.07北京师范大学“田家炳-教师教育研究青年学者论坛”资助奖金;

2012-2015香港政府博士研究生奖学金;

2012.06北京市市级优秀毕业研究生;北京师范大学优秀毕业研究生;

学生指导:

本科生毕业论文

培训交流:

2014. 10,Understanding the construction of private preschool teachers’ identities in Mainland China: Insights from a multiple case study,第二届全球教师教育峰会(GTES2014)(北京).

2014.10,《幼儿园教师专业标准(试行)》的认可度调查与政策建议,北京市学前教育论坛(北京).

2013.11,中国大陆小学品德教科书中榜样的嬗变——,对人民教育出版社1999、2005年两版小学品德教科书的内容分析,课程教学与媒材设计国际学术研讨会(台湾).

2013.07,幼儿园教师组织支持感、离职倾向关系研究, 第65届国际学前教育大会(OMEP)(上海).

2013.04,中国大陆幼儿园教师城乡配置问题与原因研究,北美华人教育研究与策划协会(CAERD);美国教育研究会(AERA)(美国旧金山).

2013.02,改革开放以来我国中小学教师队伍结构和工作环境变迁研究, 香港比较教育协会2013年度学术年会(香港新界).

2010.05,幼儿园教师组织支持感、离职倾向现状研究,首都高校教育学研究生学术论坛(北京).



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